For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)1৮ *
23}
| বিষয়
"নৈতিক শিক্ষা ও
বিস্তালয়ের সুশাসন ১৭১
অভিজ্ঞতা (Experience) ও উহার
প্রক্কতি ১৭১৬
সহজবৃত্তি (Instincts) ১৭৯
মানুষের প্রধান সহজবুদ্তি মমূহের
লাম ও কাধ্য £--
(>) Pal ও তৃষ্ণা vee ১৮০
(২) ভয় A
(৩) sag বৃত্তি ১৮২
প্রতিযোগিতা ১৮৩
(৪) আত্মপ্রতিষ্ঠা ও
SYST Ts] ১৮৩
(৫) প্রশংসা বা অন্মোদন ১৮৪
(vy: কোমল বৃত্তি--
' অপত্য-স্নেহ ১৮৫
(9) সমাজ্ব প্রিয়তা * ১৮৫
৮) সংগ্রহ-বৃত্তি ১৮৬
(৯) গঠন-বৃত্তি ১৮৭
(১৭) কুতুহল প্রিয়তা ১৮৮
(>>) অনুকরণ-প্রিয়তা ১৮৮
(১২) থেলা 7 Ube
TRS খেলা vee ১৯১
পল পাত ee
a
৷ খেলা ও কাজের বাবস্থা
বিষয় পৃ!
সহজবুত্তি ও শিক্ষকের কার্য্য ১৯২
মন্দ ছেলেকে ভাল ক্র ১৯৪
চরিত্র কাহাকে বলে ? ১৯৫
অভ্যাস গঠন we ১৯৬
অভ্যাপ-গঠনের GY কোন্ প্রণালী
অবলম্বন করিতে হইবে ? ১৯৭
বিস্তালয়ের স্শাসন
বিদ্তালয়ের witha কোন্ কোন
বিষয়ের উপর নির্ভর করে ২০*
০০০ ১৯৯
২*৩
বিস্তালয়ের নৈতিকগুণ শিক্ষা ২০৫
(ক) সময় নিষ্ঠা ২০৫
থে) অলসতা নিবারণ *** ২০৭
. (গ) নকল নিবারণ ২০৮
(ঘ) সত্যবাদিতা ২০৯
(৬) আজ্ঞাসুবড্িতা ২১১
(৪ ২১৩
ছ) শিষ্টাচার ২১৩
শেশবে কোন্ কোন্ বিষয়ে অভ্যাস
গঠন কর যায় ? ২১৫
জ) শাসন্তিস্থবাপন ree ২১৬
(a) পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নত! ২১৭
শাস্তি প্রয়োগ ও চরিত্র গঠন Are
শাস্তি প্রয়োগের উদ্দেশ্য ২২২