কিশোর [সংস্করণ-২] | Kishor [Ed. 2]

১1০ প্রকাশিত করিলেন, দে কৈফিয়ং তিনিই দিবেন। কিঞ্চিৎ অর্থলাভ এবং তৎসঙ্গে গালাগালি বা famed “উপরি লাভ” Seay হইলে তিনি সম্ভবতঃ বিধয়াস্তরে হস্তক্ষেপ করিতেন, ক্িশোর-জীবনের এই আলেধ্য অঙ্কিত করিতেন ai | কিন্তু উদ্দেশ্য যাহাই হউক, কিশোর-কিশোরীগণের পাঠোপযোগী গল্পপুস্তক রচনার অধিকাৰ তাহার আছে, ইহ! অস্বীকার করা যায় না। তিনি জননী বীণাপাণির “বেতস Ba” বিশ্ব-বিস্তালয়ের নিকট বিদায় গ্রহণ ofan বিদাালয়ের শিক্ষকতা আরম্ভ করিলেও, দস্তোদগমের প্রারস্তকাল হইতেই বাঙ্গালা রচনায় প্রাতঃস্মরণীয় পুণাশ্লোক কাঙ্গাল হ'রনাথের সাগরেদী আরম্ভ করেন। এই পিদন্ধপুরুষের নিকট যাহারা রচনা-শেক্ষায় দীক্ষা গ্রহণ করিয়াছিলেন, তাহাদের লেখনী-ধারণ ব্যর্থ হয় নাই। স্বিধ্যাত গতিহাসিক স্ধীবর Age অক্ষয়কুমার মৈত্রেয় ষম্হাশয় বঙ্গভাষায় টগতিহাসিক গবেষণাব নূতন পণ প্রদর্শন করিয়| অক্ষয় কীর্তি উপার্জন করিয়াছেন ;--আর জননী “সর্ব্মঙ্গলার” ভক্তসেবক সাধকপ্রবর ব্দির্ণব শিবচন্দ্র ভাব-মন্দাকিনী-পুত Seana দরস রচনায় যে মধুরতা, যে এওকান্তিকতা, ও আবেগ ঢালিয়! গিয়াছেন, তাহার পরিচয় প্রদানের এ স্থান নহে | সেই কাঙ্গালের যোগ্য শিষ্য Saya বাবুর লেখনী-ধারণ বৃথা হইবে, আমাদের ন্যায় কাঙ্গালের কাঙ্গাল ভক্তেরা ইহা বিশ্বাস করিল্ঞেনা | Baya বাবু ছাত্রগণের প্রিয় শিক্ষক ছিলেন ; তাহাকে দে খয়া ছাত্রেরা ভয়ে “কম্পান্নত-কলেবর” হইত না; তাঁহাকে বন্ধু মনে করিত, অসঙ্কোচে তাহাকে তাহাদের We দুঃখের কথা বলিত ; অনোযে বেত্র-প্রয়োগে যে সকল SAAS অসংযত-চরিত্র ছাত্রগণের শাসনে সমর্থ হইতেন না, SAYA বাবু* মিষ্ট কথায় মধুর উপদেশে তাহাদের চরিত্র সংশোধিত করিতেন ৷ মাষ্টার মহাশয় মনে কষ্ট পাইবেন, ইহা! তাহারা সহ করিতে পারিত ats সুদীর্থকাল জলধর বাবু কত-স্থানে কতশত বালকের শিক্ষকতা'করিয়াছেন/