For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)বস্কম-কথ। | "ছুরগেশ-ননদিনী” আসিয়া ব্-মাহিত্যে এক নবযধুগের প্রবর্তুন
করিয়াহিল। কিন্তু তাহার সেই অনক্ন্দিক অআবিভাবের oa cae ঠিল
প্রস্তুত ছিল না: স্থতরাং সমালোচকনমাঙ্গে এই নবান অতিথির 'আদর-
আপ্যায়ন বড় বেশী হয় নাই | 'বাঙগলা ভায? তথন পণ্ডিতের ক্রাড়াকন্দর ছিল। সাগরের গরু-
TGA সকলের শ্রবণ তথন অভ্যস্ত, অতএব তটিনীর ক্লরাগিণী লোকের ভাল লাগে নাই । তরল ও সরল ভাষা সত acer ঢাহিত নাঁ_সকল্রেই
রুচি শব্দচ্ছটার দিকে। এবটি গল্প site তণ্নকার সাহিত্যের অবস্থা
SOI বোঝা যায় । * একবার এক পণ্ডিতসমাঙ্ে কোন বাড্তির একট র্যা প্চা হুয়।
রচনা'টছে ভাযার তৎকালিক ‘Bt —Blis বাকাড়ধর কম ছিল।
কাজেই তাহার রচনাভঙ্গী কাহারও মূনঃপূত হইল না। এন om এক জন
প্রকাহতা- whe he লেন, “অরে একি । «aca বিদ্যামাগরী বালা
হয়েছে গা বিস্তাদাগর বিদ্যালয় পাঠ্য yee লি ণতেনম্ব। seat তাহার ভাষা
কিছু সরণ ছিল । স্বজনেরা সেটা পছন্দ করিতেন না।
* বদ্ধিমের ভাষা আরও সরল--তাই প্রথমটা অধিব তর অনাদূত হইয়া-
ছিল। কিন্তু “Qe ন ন্দনা”র গল্পাংশ সকলকেই মুগ্ধ aE
তৎপূর্বোে ধে সকল আধ্যায়কা প্রচলিত ছিল, তাহাদের আখ্যানভাগ
