For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)+) ১ম্ বর্ষ, প্রথম সংখ্যা মুখপত্র
অগ্রাহ কর্তে বাধ্য হব। স্ত্রীপাঠ্য, শিশুপাঠ্য, স্কুলপাঠ্য এবং ends
প্রবন্ধসকল, Bates fea ates হয়ে আমাদের দ্বারস্থ হলেও
ATA তাদের স্বস্থানে প্রদ্থান FACS বল্তে পার্ব; কারণ, অমাদের
ঘরে স্থানাভাব। এক কথায় শিক্ষাপ্রন প্রবন্ধ আমাদের প্রকাশ FATS
হবে all এর লাভ যে কি, তিনিই বুঝতে পার্বেন, যিনি জানেন যে,
যে Fa একশ” বার বল! হয়েছে তারি পুনরাবৃত্তি করাই শিক্ষকের
aT ও কর্গ। যেলেখায় লেখকের মনের ছাপ নেই, তা ছাপালে
সাহিত্য হয় al | তারপর, যে জীবনীশক্তির আবির্ভাবের কথা আমি পূর্বেৰ উল্লেখ
করেছি, সে শক্তি আমাদের নিজের ভিতর থেকে উদ্বদ্ধ হয় নি;
তা হয় দুরদেশ হতে, নয় দূরকাল হতে, অর্থাৎ বাইরে থেকে
এসেছে। সে শক্তি এখনও আমাদের সমাজে ও মনে বক্িক্ষিপ্ত
হয়ে রয়েছে। সে "শক্তিকে. নিজের আয়ত্তাধীন sare না পার্লে
তার সাহায্যে আমরা সাহিত্যে ফুল fea জীবনে ফল পাবনা।
এই নূতন প্রাণক্কে সাহিত্যে প্রতিফলিত Faw হলে প্রথমে মনে
প্রতিবিশ্বিত sa দরকার। অথচ ইউরোপের প্রবল 'রঝাাকুনিতে
আমাদের অধিকাংশ লোকের মন ঘুলিয়ে গেছে। সেই মনকে স্বচ্ছ
কর্তে না পারলে তাঁতে কিছুই প্রতিবিশ্বিত হবে না। বর্তমানের
চঞ্চল এবং বিক্ষিপ্ত মনোভাবসকলকে যদি প্রথমে মনদর্পণে
সংক্ষিপ্ত ও সংহত করে afefafas করে' নিতে পারি, তবেই তা
পরে সাহিত্যদর্পণে প্রতিফলিত হবে। আমরা আশা করি আমাদের
এই স্বল্পপরিসর পত্রিক৷ মনোভাব সংক্ষিপ্ত ও সংহত কর্বার
পক্ষে লেখকদের সাহায্য কর্বে। সাহিত্য গড়তে কোনও বাইরের সি