For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)সবে নিষ্তব! হতে শিখেছে । লব চেতনা যখন 1 fate হয়েছে,
প্রাণপ্রকতি ও [দহসত্তাকেও সমগ্রভাবে অধিকার, করেছে ( প্রাণ
' এখন AGB নীরবতার শুধু স্পর্শ পেয়েছে বা তার চাপে রয়েছে
কিন্তু তার দ্বারা অধিক্বত হয় নাই ), তখন এ ত্রুটি দূর হ্বে। মনে এই যে শাস্তির অচঞ্চল চেতনা তুমি এখন পেয়েছ Ti,
কেবল Faq হলে চলবে না, তার হওয়া দরকার ব্যাপক--তুমি তাকে.
সর্বত্র BROT করবে, তুমি আছ তার মধ্যে, সমস্তই তার মধ্যে ।
আর এ অন্লুভব হলে কর্শ্বের মধ্যেও স্থিরতাকেই ভিত্তিরপে ধরে রাখা
তোমার,পক্ষে সহজ ECA | তোমার চেতনা যত ব্যাপক হবে, উপর হতে তত বেশি"ofa
গ্রহণ করতে পারবে; মহাশক্তি নেমে আসতে পারবে, আধারের
মধ্যে শাস্তির সাথে সামর্থ্য, ও জ্যোতি নিয়ে আসতে পারবে।
যে জিনিষটিকে তোমার মধ্যে সঙ্ধীর্ণ ও সীমাবদ্ধ বলে অনুভব
কর তা হল স্কুল মন--এটি. প্রশস্ত হয়ে উঠতে পারে তখনই
aq এই প্রশঙ্কততর চেতনা ও জ্যোতি নেমে এসে আধারকে
অধিকার করে। যে স্কুল তামসিকতায় তুমি SIS তা হ্রাস পেতে পরে ও
দূর হতে পারে এক তখনই যখন উপর থেকে সামর্থ্য আধারের WO”
নেমে এসেছে | . অচঞ্চল হয়ে থাক, নিজেকে খুলে ধর, ভাগবত শক্তিকে আহ্বানু কর যেন তিনি স্থিরতাকে ও শাস্তিকে স্থপ্রতিষ্ঠিত করেন,
চেতনাক, প্রশস্ততর করেন, বর্তমানে যতখানি সে গ্রহণ করতে
ধারণ করতে পারে ততথানি আলো ৪ শক্তি তার মধ্যে নিয়ে
ara | * : - দেখো, অতিরিক্ত উৎকঠঠা যেন এসে না পড়ে--তাতে oie
অচঞ্চলতা ও সাম্য তোমার প্রাণপ্রকৃষ্ভিতর মধ্যে প্রতিষ্ঠিত ay € 'পেরেছে তা ভেঙ্গে যেতে পারে।
