For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)দেখিয়া শঠে শিহরি ওঠে অঙ্গে শ্বেদ বিন্দু
চলিয়| যেতে তুলিয়া পদ করিবে যাই ব্যস্ত
পথের মাঝে অচলরাজ আকুল যেন fag
নগাধিরাজ Saal আজ ন যযৌ ন STR |
সঙ্গে এর সংস্কৃতটাও বলেছিলেন বটে। তখন বুঝতে পারি তিনি কুমার-
সম্ভবের এইভাবে সুললিত অনুবা? করছেন।
তার ছাত্রদের উপর স্লেহমমতার কথা কি বলব । কোনও Gaia দিয়ে
বোঝান যাবে all এইটুকু বুঝি যখন তার কথা মনে হয় ভক্তি শ্রদ্ধায়
Sez ভরে ওঠে | তিনি ভালবাসতেন বলেই গীতার agate গীতাবিন্দু'
মুদ্বণের ভার আমাকে (তখন বি-এ ছাত্র) ও আমার বন্ধু সুরেন্দ্রনাথ
মুখোপাধ্যায়কে (তখন আই-এ ছাত্র) দিয়েছিলেন, যদিও @ বিষয়ে
আমরা সম্পূর্ণ অনভিজ্ঞ ৷
তাই তাবি যে, মামুলি পদ্ধতিতে শিক্ষা ai দিয়ে এইভাবে শিল্বযের মনে
আনন্দ জাগিয়ে নান] বিষয়ে ধারণা বদ্ধমুল করে দিতে আমি আর কোন
শিক্ষককে দেখিনি। Gworetes, তার ছিল ai নির্জনে থাকতে
ভালবাসতেন, যা কবির পক্ষে স্বাভাবিক। তাই সারা জীবন পল্লীগ্রামের
স্কুলে শিক্ষকতা করে কাটিয়ে দিলেন 1*****-তিনি যে কি রত্ন ছিলেন তা কেউ
জানল না।'**** —corata নলিনীদ| যোগেন্দ্রনাথ গুপ্তের কথা প্রথ্যাত লেখক যোগেন্দ্রনাথ গুপ্তের লেখা, “রবীন্দ্রনাথ ও সেকালেব
লেখকগণ” পর্যায়ের কয়েকটি রচন1 যুগান্তর সাময়িকী বিভাগে ছাপা হয়।
তার একটিতে ( ১০ই এপ্রিল ১৯৬০ ) সেকালে বিংশ শতকের প্রথম দশকে
বাংলা Sta ও ব্যাকরণ নিরে যে বাদাহুবাদ চলে, সে সময়ে বিহারীলাল সে
আন্দোলনে যোগ দেন এরূপ উল্লেখ করেন, এবং বিহারীলালের ভারতা
CHS ১৩১২ সংখ্যায় প্রকাশিত “ব্যাকরণ প্রসঙ্গ” নামক রচনাটি সম্পুণ
উদ্ধত করে তার সম্পর্কে বলেন-_
teens“এইরূপ বঙ্গের ভাষা বিচ্ছেদ ও ব্যাকরণ প্রসঙ্গ লইয়া যথন
অআলোচনা চলিতেছিল, সে সময় ব্যাকরণ প্রসঙ্গ meal একজন
সুপণ্ডিত ব্যক্তি আলোচনা করেন। তাহার সঙ্গে আমার সেকালে ২
