শিক্ষা-পরিচয় [ভাগ-৫] | Shiksha-parichar [Vol. 5]

বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)

(Click to expand)
' জগতের শান্তি ৷ ৭. ie ee ee তাহাতেই হইবে না,-প্রত্যেক পুলিসের wey পুলিস, প্রত্যেক শাসনকর্তার wy শাসনকর্তা, প্রত্যেক বিচারকের জন্য বিচা- রক নিযুক্ত ক্ষরিতে হইবে ! .তাহাতেই কি শাস্তির আশ! আছে ? যেখানে এত আটা ate, এত অবিশ্বাস, সেখানে ifs. অস- ভব। পাঠক aca কম্মিবেন না, কেবল ভারতের দূরদৃষ্টেই এই অশান্তি ঘটিস্মাছে, জগতের আর সর্বত্র সমস্ত স্বাধীন রাজ্যে শাস্তি বিরাজ ঝকরিতেছে। কিন্তু বাস্তবিক তাহা নস্বে। সমস্ত স্বাধীন রাজ্যের দিকে চাহিয়া! ,দেখুন, কোথাও নর-শোণিত-পাত হইতেছে, কোথাও অস্ত্র-বারণ-ক্ষম ব্যক্তি- মাত্রেই আপাদমস্তক বণ্মাবৃত হইয়া কম্পা- fas হৃদয়ে যুদ্ধার্থ প্রস্তত'রহিয়াছে। এইত বাহিরের অবস্থা। ভিতরে প্রবেশ করিয়৷ দেখুন, অবস্থা আরও ভয়ানক। তখন দেখিবেন, সে রকম rates এ দেশে সচরাচর জন্মে না, আর মে রকম পুলিসও এ দেশে ASS ছয় না। জগতে ae এত অপ্ান্ত, sta দুর করিবার Te হয়ণনা কেন ? বাস্তবিক যত্ন BH নাই বা হইতেছে না, এমনু ACE! * বুদ্ধ দেব এবং frog? শাস্তির ছই অবতার। THURS ব্বান-ভোগ ছাড়িয়া সন্ন্যাসী kena, জীবের Hee দুর করিবারৎ 'ন্য-_জগৎ যুড়িয়া মৈত্রী ব| প্রেম প্রচার করিবার oy) তকহার মৈত্রী কেবল স্বলার্তিতেই frag ছিল না, cea মনুষ্য মাজেই--সীমাবদ্ধ ছিলনা, বড তাহার সেই সর্ধা-ব্যাপিনী CRT পতঙ্গকেও কোণে ate দিয়া- fen) যিশু দরিদ্র সুত্রধর-কন্তার' কানীন পুত্র, সুতরাং তাহাকে রাজ্য | ছ'ড়িয়া সন্ন্যাসী হইতে হয় নাই। কিন্তু তিনিও মৈত্রী, শিক্ষা দিয়।ছেন, — তাহার মৈত্রী বুদ্ধের মৈত্রীর wT এত উন্নত না হুইপ ও তিনি প্রতিবাসীকে ভাল বাসিতে, শ্রুকে পর্য্যন্ত প্রেম করিতে উপদেশ দিয়াছেন | atafa তিনি নিজেও যে শত্রুকে ভাল বাসিতে* জানিতেন, তিনি, যে প্রাণহস্তার জন্য ঈশখরের নিকট wai প্রার্থনা করিতে পারিতেন, fama শত্রুকর্তৃক at বিদ্ধ হইয়া প্রাণত্যাগ করিবার সময়ে তাঁহার পরিচয়ও দিয়াছেন । “খৃষ্টের পরে মুপপমান ধর্ম-প্রচারক মহম্মদ, ages হন; কিন্তু তিনি শান্তির এরচারক ছিলেন কি অশাস্তির - প্রচারক ছিলেন, তাহা জানি ai খু শিষ্োরা তাঁহার যেরূপ বর্ণন। করেন, তাহাতে তাহার হাতে কোরাণও দেখি, তরবারিও cafe, কিন্তু কোরাণ এবং তরবারি এক হাতে কেমন করিয়। শোভা পায়,---গ্রেম এবং দ্বেষ এক হৃদয়ে কেমন করিয়া স্থান পায়, আমরা তাহ! “বুঝিতে পারি না। কোন উপযুক্ত মহস্মদ শিষ্য যদি এ বিষয়টা বুঝাইয়া দিতে প!ারেন,তবে জাতির একটা উপকার হইবে | WHITH প্রেম-ভক্তির অবতার বঙ্গের গৌরব গৌরাঙ্গ দেব; কিন্তু ইঙ।র প্রচার-ফল অপেক্ষাক্বত সংকীর্ণসীমায় আবদ্ধ | আর এক শ্রেণীর শ৷িলচারক র রাজ- গণ এধঘং বার-সম্প্রদায়। nt fata আঁলেক্জান্দার, সীজর, crest Fara প্রতি এই শ্রেণীর GUIS ইহারা cates ধার.



Leave a Comment