দাসী [ভাগ-৪] [বর্ষ-৪] | Dasi [Pt. 4] [Yr. 4]

এপ্রিল, ১৮৯৫। ] ইংলপ্তীয় সভ্যতা ১৮৩ শিষ্টভাব দেখিতে পাওয়া যায়, আমাদের দেশের অনেক বয়ঃপ্রাপু যুবকের মধ্যেও তাহা নাই। কি প্রকারে একজন তত্রলোকের সহিত কথা কছিতে হয়, কি বলিয়|! একজনকে অভ্যর্থনা করিতে হয়, এই সকল ইংরেজ বালক বালিকারা অতি সুন্ররূপে শিক্ষা করে। কথাবার্তার মধ্যে বিনীততাৰ, কাহারও sata কর্কশভাবে প্রতিবাদ না করা, প্রতিবাদ করিতে হইলে wal প্রার্থনা করা, এই সকল ইংরেজ জাতির চরিত্রগত সদ্পুণ। এমন কি Seog চাকর চাকরাণীকে পর্য্যন্ত কোন প্রকারে অবষ্ঞযা! wal নিন্দনীয়। তাহাদিগের নিকটেও বিনীতভাবে কথা কহিতে হয়। কোন একটা আদেশ প্রতিপালন করিলে ধক্ভবাদ দিতে হয়, এটা বড়ই wera তাব। আমরা চাক্র চাকরাণীকে কতই মন:পীড়া দেই, তাহারা গরিব afer অল্পের দায়ে আমাদের অধীনে Ste করিতে আসে; আর তাহার! যে মানুষ, আমাদের মত তাহাদেরও সুখ ছুঃখ বোধ আছে, ইহা আমাদের যেন জ্ঞানই থাকে না। ভারতবর্ষীয় ইংরাজদেরত কথাই নাই, তাহারা চাকরদিগকে বৃশংস ভাবে SSE মা MGs প্রহার ও বেত্রাঘাত করিয়৷ থাকেন। ইংলণ্ডে আর একটা ভাব দেখিয়া চমৎকৃত হইয়াছি, মেখানে বৃদ্ধ ও যুবকের ATT আমাদের দেশ হইতে BASH স্বতন্ত্র। আমর! মনে করি বৃদ্ধের নিকটে মন খুলিয়া গল্প করা! কি আমোদ কর! বেয়াদবী ; কিন্তু বিলাতে steal দেখা যায় না; বৃদ্ধ ও যুবকের মধ্যে বেশ HAST Fase যে কেবল বৃদ্ধের নিকট বিনীত আর বৃদ্ধ যুবকদের নিকটে উদ্ধত ₹ইবেন, ইহা castes দেখা যায় না। বিলাতে শিক্ষক ও ছাত্র পরম্পর ব্যবহার fowl করিলে এই তাবটা আরও পরিষ্কাররূপে বুঝা যায়। শিক্ষক সর্বদাই রুদ্রযুপ্তি আর ছাত্র ভয়ে বিকম্পিত, এটা বিলাতে খুবই কম। ইহাদের পরস্পরের মধ্যে সম্পূর্ণ সখ্যভাব দেখিতে পাওয়া যায়। শিক্ষক যেমন ক্লাসের বাহিরে আসিলেন, অমনই ছাত্র ও শিক্ষক পরস্পরের বন্ধু, উভয়ে সমভাবে কথা কহিবার অধিকারী | ছাত্রদের প্রতি শিক্ষক মহাশয়দিগের শিষ্ট ও বিনীতভাব দেখিয়া অবাক্‌ হইরাছি। একজন শিক্ষকের বাড়ীতে যদি যাওয়া যায়, তবে তিনি অস্ত দশজন ভদ্রলোককে CH Sty সম্মানের সহিত অভ্যর্থনা করেন, ছাত্রকেও ঠিক্‌ মেইরূপ করিয়া থাকেন, এমন কি বিবার ay ভাল আসন খানা ছাড়িয়া দেন। জমি সর্বাগ্রথমে যেরিন প্রফেদার কল্ডারউডের ae তাহার বাড়ীতে দেখ! করিতে গেলাম, fefe যেগ্রকারে আমাকে অত্যর্থন৷