স্বদেশীয় ভারত-বিদ্যা পথিক [সংস্করণ-১] | Swadeshiya Bharat-vidya Pathik [Ed. 1]

ব্যয় হয়। তারানাথ এই ব্যয়ভার একাই বহন করেন। এই অভিধানে বৈদিক ও লৌকিক সংস্কৃতে ব্যবহৃত সকল শব্দ প্রয়োগ- বিধিসহ সন্নিবিষ্ট হইয়াছে । কোন কোন শব্দার্থ প্রামাণ্য উদ্ধতিসহ ২৫-৩০ পুৃষ্ঠায় এই অভিধানে সন্নিবিষ্ট হয়। বাচমস্পত্যের ন্যায় এইরূপ সর্বা্গন্ুন্দর সংস্কৃত অভিধান ইহার aes বা পরে আর রচিত হয় নাই। সম্প্রতি কাশীধামস্থ চৌখাম্ব। সিরিজের অস্তভুক্ত হইয়] এই ae পুনমুর্রিত হইয়াছে (১৯৬২)। সংক্কৃতচর্চার ইতিহঃ।সে তারানাথের একক চেষ্টায় বাচস্পত্যাভিধান রচনা একটি: অতি উল্লেখনীয় ঘটনা। বাচস্পত্যাভিধানের উপযোগিতা) বতমা:নও বিন্দুমাত্র Fi হয় নাই । দেশে ও বিদেশে অদ্যাপি ইহা | বিশেষ মধাদার আসনে প্রতিষ্ঠিত । স্মৃতিশাপ্লেও তারানাথের অসাধারণ পাণ্ডিত্য ছিল । ১৮৬১ aire বাঙ্গলা ভাষায় তিনি গয়ামাহাত্ম্য ও গয়াশ্রাদ্ধ পদ্ধতি নামে gettin পুস্তক লিখিয়] উহার ৩,০০০ খণ্ড বিনামূল্যে বিতরণ করেন। পরে তিনি সংস্কতে গয়াশ্রাদ্ধ পদ্ধতিঃ (১৮৭২ ), তুলাদানাদি পদ্ধতি (১৮৬৬) ও গায়ত্রীভাষ্যম্‌ (১৮৭৫) নামে নিত্যপ্রয়োজনীয় তিনটি গ্রন্থ goal Sfam প্রকাশ করেন। সংস্কৃত কলেজ হইতে অবসর গ্রহণের পর পুস্তক প্রকাশের কাজে তারানাথ প্রচুর অর্থ উপার্জন করেন । এই অর্থে বাটি wy করিয় তিনি একটি অবৈতনিক সংস্কৃত বিদ্যালয় স্থাপন করিয়া বহু ছাত্রকে আহার ও আশ্রয় fra সংস্কৃত শিক্ষা দিতেন | ১৮৭৫ খ্রীষ্টাব্দে প্রসিদ্ধ সংস্কৃতজ্ঞ পণ্ডিত ব্যুলার্‌ (১৮৩৭-১৮৯৮ ) তাহার 'ফ্রী সংস্কৃত কলেজ” পরিদর্শন করিয়। এই অবৈতনিক বিদ্যালয়ের শিক্ষাদান পদ্ধতির ভূয়সী ALA] করেন ও বলেন যে, সংস্কৃত STAY এইরূপ উচ্চশিক্ষাদান পদ্ধতি তিনি কোথাও দেখেন নাই | তারানাথ পরের উপকার করিতে সর্বদাই সচেষ্ট থাকিতেন | দরিদ্রকে অন্নদান ও আত্মীয়স্বজনকে স্বয়ং রন্ধন দ্বারা ভূরিভোজনে তৃপ্ত Fal তাহার অন্যতম ব্যসন ছিল | স্বদেশীয় ভারত-বিদ্য! পথিক 7