গৃহ-শিক্ষা [সংস্করণ-১] | Griha-shiksha [Ed. 1]

Se গৃহ-শিক্ষা 'বদ্পাইয়া যাইতেছে। এই পরিবর্তনকে স্বাকার না! Shani উপায় নাই। প্রাচীনেরা যে রীতিনীতি গড়িয়া রাখিয়াছিণেন তাহাতে এখন আর কাজ চলে না। অথচ আধুনিক যুগের বিশেষজ্ঞগণ এ বিষয়ে যে সব রীতি" নীতির আবিষ্কার করিতেছেন, crefie মুখে মুখে Ever প্রতি পরিবারে প্রবেশ করিতে সময় লাগিবে। ইতিমধ্যে পিতামাতার নিজ নিজ বুদ্ধি বিবেচনা অনুসারে চল] ছাড়। গতি ate) আপাততঃ তাহাদেরই একটা yas করিয়া লইতে হইবে; সমস্ত রীতি-পদ্ধতির মধ্যে কোন্টার মূল্য ও কার্য্যকারিত|! কি রকম, তাহা বিচার করিয়া facacya প্রয়োজনু মত 'রীতি-পদ্ধতি' ঠিক করিয়] লইতে Vara! একটা দৃষ্টান্ত দেওয়া BT! আগের দিনে মা দরকার মত ছেলেকে প্রহাই করিতেন। তাহাতে কাজও হইত, কেহ নিন্দাও ক্রিত না। এখন আমরা বনি, শিশুর গায়ে হাত তোলা অত্যন্ত Bota কথাটা সত্য কি মিথ্য৷ সেকথা! উঠিতেছে না; কথাটায় আমরা বিশ্বাস করি এবং fear ABTS সুবুদ্ধি ও YAS প্রবেশ করাইবার GI পৃষ্ঠে আঘাত করাকে নিষেধ করিয়া থাকি । এরূপ ক্ষেত্রে পুরাণোনীতি' পুরাণে বণিয়াই সন্মান পায় না। আর একট wets fee আগে ছেলেছের খাওয়াদাওয়ার ব্যাপারে লৌথীনতা বর্জনের একট! ধুয়া ছিল। বগা eee, শিক্তর খাত্য বত সাদাসিধা হয় ততই তাল, ক্ষুধা পাইলেই খাস্ত ace রুচিবে। অযথা তাহার জিহ্বার মেজাজ বাড়াইও A! আমরা এখনফার লোকেরা বলি, বড়দের মতই শিশুদ্বের eve পুষ্টিকর ও হম্বাছ্‌ হওয়া চাই । আগে ধারণা ছিল--শিশুদের cate বা বিশেষ কোন প্রকার খাস্থের প্রতি আকর্ষণ একটা বড় পাপ, সেটাকে দমন করাই চাই । 'এখন বলা হয়, fron পক্ষে কোন্‌ খাত্তটা ঠিক খাটিবে তাহা এই cate দেখিয়াই স্থির করা উচিত; পিতামাতার পক্ষে এই হিসাব ধরিয়া. চলাই