গুরু-শিষ্য-সংবাদ | Guru-Shisya-Samwad

বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)

(Click to expand)
গুরু-শিষ্য-সংবাদ কারীকেও পূর্ণ “তুমি” বলা হইবে। দর্শনশক্তির সীমাবদ্ধতাহেতু দর্শন- কারীকে অপূর্ণ বল| হইবে না। অতএব জীব এবং যাবতীয় জাগতিক বস্তু যখন ব্রম্মশক্তি, তখন তাহাদের AIP TAT মধ্যে ভেদ ও সীমাবদ্ধতা থাকিলেও, খন Ham হইতে তাহারা ভিন্ন নহে,__যখন প্রত্যেকটি তাহাতে প্রতিষ্ঠিত শক্তি বিশেষ, তখন প্রত্যেককেই পূর্ণ বলিতে কোন বাধা থাকিতে পারে না। ATE এক বৃহৎ মৃৎপিণত্ডের যেমন ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র te আছে, খণ্ড সকলের মিলিতাবস্থায় 4 বৃহৎ Asner পূর্ণতা, খণ্ড সকল কোনটিই পুর্ণ নহে, AH TH SHA খণ্যুক্ত নহেন, তিনি নিত্য পূর্ণ, অদ্বৈত, পরস্ধ GAG শক্তিশালী; প্রত্যেক খণ্ড সেই অখণ্ড সদ্রপের শক্তি হওয়াতে, শক্তিতে শক্তিতে প্রভেদ থাকিলেও, প্রত্যেকটি শক্তি পূর্ণ wart প্রতিষ্ঠিত থাকায়, প্রত্যেকটি পূর্ণ বলিয়া আখ্যাত হয়; ইহাতে কোন বাক্যবিরোধ বা যুক্তিবিরোধ নাই। বিষয়--জগৎ sem প্রতিষ্ঠিত আছে কিরূপে ধারণ! করা যায়। শিষ্য। আপনি বলিলেন যে, অনন্তকালে প্রকাশিত অনন্তরূপী জগৎ নিত্য 74cm প্রতিঠিত আছে, নূতন কিছুই হয় না, ইহ। কিরূপ তাহা ধারণা করিতে পারিতেছি না, উহা ভালরূপে বুঝাইয়া দিন। ওরু। এই বিষয়টি “ব্রহ্মবাদী খষি ও ব্রম্মবিদ্যা” নামক গ্রদ্থের ৩য় অধ্যায়ের OF পাদের ১৭৯ পৃষ্ঠায় একটি দৃষ্টাস্তের দ্বারা বুঝাইতে চেষ্টা! করিয়াছি। তথায় বলিয়াছি, “যেমন এক te প্রস্তর খুদিয়া তাহা হইতে কালী, ছুর্গা, রাম, ক্ষ্ণ, শিব, গোপাল প্রভৃতি qfe tera প্রকাশ করা যায়, কিন্তু ওঁ quarters উক্ত প্রকারে খুদিবার পূর্বে cone মৃত্তিই ওঁ প্রস্তরখণঙ্ডের সহিত এক হইয়া উহার অস্তনিহিত রূপে বর্তমান থাকে, Foals ৮



Leave a Comment