শরৎ-সাহিত্য-সংগ্রহ | Sarat-sahitya-sangraha

শরৎ-সাহিত্য-সংগ্রহ সে অপরাধ অতি অকিঞ্চিৎ। হিন্দুস্থানী পত্তিতজীর ক্লাশের মধ্যেই fated হইত। এম্‌নি এক সময়ে সে তাহার গ্রন্থিবদ্ধ শিখাটি কাচি দিয়| কাটিয়া ছোট করিয়| দিয়াছিল aig) বিশেষ কিছু অনিষ্ট হয় নাই। কারণ, পণত্ডিতজী বাড়ী Pr তাহার নিজের শিখাটি নিজের চাপকানের পকেটেই ফিরিয়া পাইয়া ছিলেন-_খোয়া যায় নাই। তথাপি কেন যে পণ্ডিতের রাগ পড়ে নাই, এবং হেড মাষ্টারের কাছে নালিশ করিয়াছিলেন--সে কথা আজ পর্য্যন্ত ইন বুঝিতে পারে নাই। সেটা পারে ate; কিন্তু এটা সে ঠিক বুঝিয়াছিল যে, ইস্কুল হইতে রেলিঙ ডিঙাইয়া বাড়ী আসিবার পথ প্রস্তুত করিয়া লইলে, তথায় ফিরিয়া যাইবার পথ গেটের তিতর দিয়া আর প্রায়ই খোলা থাকে না। কিন্তু খোলা ছিল, কি ছিল না, এ দেখিবার সখও তাহার আদৌ ছিল না। এমন কি, মাথার উপর দশ-বিশ জন অভিভাবক থাকা Mews কেহ কোনমতেই আর তাহার মুখ বিদ্যালয়ের অভিমুখে ফিরাইতে সক্ষম হইল না! See কলম ফেলিয়া দিয়া নৌকার ftv হাতে তুলিল | তখন হইতে সে সারাদ্দিন গলায় নৌকার উপর। তাহার নিজের একখানা ছোট ডিঙি ছিল? জল নাই, ঝড় নাই, দিন নাই, রাত নাই- একা তাহারই Sig) হঠাৎ হয়ত একদিন সে পশ্চিমের. গঙ্গার একটানা-ল্রোতে পান্‌সি তাসাইয়া দিয়া, হাল ধরিয়া চুপ করিয়া বসিয়া রহিল ঃ দশ-পনর দিন আর তাহার কোন উদ্দেশই পাওয়া গেল al) এমনি একদিন উদ্দেশ্ঠবিহীন তভাসিয়া যাওয়ার মুখেই তাহার সহিত আমার একাস্ত-বাঞ্ছিত মিলনের afy সুদঢ় হইবার অবকাশ ঘটিয়াছিল। তাই এত কথা আমার বলা। কিন্তু যাহারা আমাকে জানে, তাহারা বলিবে, তোমার ত এ সাজে নাই বাপু! গরীবের ছেলে লেখাপড়া শিখিতে গ্রাম ছাড়িয়৷ পরের বাড়ীতে আসিয়াছিলে ? তাহার সহিত তুমি মিশিলেই বা কেন, এবং মিশিবার oe এত ব্যাকুল হইলেই বা কেন ? তা না হইলে ত আজ তোমার-_ থাক্‌ থাক, আর বলিয়া কাজ নাই। Heer cats এ কথা আমাকে লক্ষ বার বলিয়াছে ? নিজেকে নিজে আমি এ প্রশ্ন কোটী বার করিয়াছি। কিন্তু, সব মিছে। কেন A জবাব তোমরাও দিতে পারিবে না ? এবং না হইলে আজ আমি কি . হইতে পারিতাম, সে প্রশ্ন সমাধান করিতেও কেহ তোমরা পারিবে ali PRR সব জানেন, তিনিই ey বলিয়া দিতে পারেন--কেন এত লোক ছাড়িয়া সেই একটা হততাগার প্রতিই আমার সমস্ত মন প্রাণটা পড়িয়৷ থাকিত, এবং কেন সেই মন্দের সঙ্গে মিলিবার wee আমার দেহের প্রতি কণাটি পর্য্যন্ত উন্মুখ হইয়া উঠিয়াছিল। ৬