কিরণাবলী | Kiranabali

চ₹) নহে পৃঃ ৪৩; নমস্কারের বাহুল্য অসম্ভব পৃঃ ৪৩; প্রচিত মঙ্গলও বলবদ্‌- বিদ্ননাশের কারণ নহে পৃঃ ৪৩; মঙ্গলরহিত গ্রন্থের পরিসমাগ্চি-স্থলে OMB মঙ্গলের কল্পনা অযৌক্তিক পৃঃ ৪৩; বর্ধনানন্মত সমাধান-- বি্ধ্বংলই মঙ্গলের ফল, পরিলমাণ্তি নহে পৃঃ ৪৪-৪৫; সমাপ্তি ও বিপ্না- ভাবের মধ্যে কার্যকারণভাব স্থাপন করা যায় না--এইরূপে পূর্বপক্ষীর আপত্তি পৃ: ৪৫-৪৬; বর্ধমানোক্ত রীতিতে লমাধান--সমাপ্তি ও facwa সংসর্গাভাবের মধ্যে কার্ধকারণভাব স্বীকার করিলে ব্যভিচারের সম্ভাবনা থাকে না পৃঃ ৪৬; বিপ্লধ্বংস ও মঙ্গলের মধ্যে কার্যকারণভাব-স্বীকারে বৈদিক-কর্মের “ফলাবশ্তাস্তাব”রূপ নিয়ম রক্ষিত হয় পৃঃ ৪৭ Bras faust বিগ্ননাশ-রূপ ফললাভের জন্য মঙ্গলানুষ্ঠান কর্তব্য পৃ: ৪৭; উহাতে আপত্তি পৃঃ: ৪৭-৪৮; পাপসংশয়স্থলে প্রায়শ্চিল্র'শুষঠান এবং বিস্নাশঙ্কায় মঙ্গলাহষ্ঠানের মধ্যে মৌলিক পার্থক্য _-একটার মূল শ্রুতি, wpb যূল শিল্পাচারামুমিত শ্রুতি পৃঃ ৪৮; বিস্নসংশয়-স্থলেও মঙ্গলের অনুষ্ঠান কর্তব্য--আচার্যের এই উক্তির বিরুদ্ধে আপত্তি পৃঃ ৪৮-৫*; HATS আপত্তিতে দৃষ্টান্ত-দা্ট1স্তিকের বৈষম্য প্রদর্শনপূর্বক আচার্যগ্রন্থের সঙ্গতি- নিরূপণ পৃঃ ৫* প্রশস্তপাদগ্রন্থে THATS “হেতু” পদটার বিরুদ্ধে আপত্তি_উহা শবঙ্পুন- রুক্ততা-দোষে ছুষ্ট_-অর্থপুনরুক্তিদোষও অপরিহার্য পৃ: ৫১-৫২%; আচার্ষকৃত সমাধান-_জগৎকারণত্বের COS নহে, শ্লেয়ঃপ্রাপ্তির হেতু এই অর্থে হেতু-পদটী প্রযুক্ত পৃঃ «২; প্রণামে ক্রম শিল্পশিক্ষার জন্য পৃঃ ৫৩; “অত: MH প্রয়োজন পৃঃ ৫৩-৫৪; প্রিবক্ষাতে”- পদে প্র উপসর্গের অথ পৃ: €₹৪-৫৫; মহোদয়? CHA ব্যুৎপত্তি পৃঃ ৫৫-৫৬; 'তত্বজ্ঞান' পদে CENTS অর্থ পৃঃ ৫৬-৫৭ — we অভাব-পদ্ার্থের অন্ুল্লেখের _ কারণ-_প্রতিযোগি-নিরূপণাধীন- Paes অভাবের অনুল্পেখে নিয়ামক পৃঃ ৫৭-৫৮; আচারের সমাধান সমীচীন নহে পৃঃ ৫৮-৫৯; বিরোধি-নিরূপণাধীলনিরূপণত্ই অভাবের BRAY কারণ-_এইরূপে মতান্তরে সমাধান এবং উহারও অনসমীচীনতা- প্রদর্শন mea, যটপদার্থের উল্লেখের দ্বারাই অভাব উল্লিখিত হইয়াছে-- এই মতের উল্লেখ এবং 2 ব্যাথ্যারও wee at পৃঃ ৫৯-৬*; লীলা-