জনশিক্ষার কথা [সংস্করণ-৪] | Janashikshar Katha [Ed. 4]

৮ জনশিক্ষার কথা (>) জনস্বাস্থ্য, কৃষি-শিল্প ও শ্রম প্রভৃতি বিভিন্ন বিভাগীয় বিশেষজ্ঞগণের লোকশিক্ষা-বিষয়ক বক্তৃতা (se) বিশিষ্ট বক্তা, নেতা, সংবাদপত্রসেবী, সাহিত্যিক, কবি ও সমাজ-সংস্কারকগণকে আমন্ত্রণ করিয়া গ্রামে আনয়ন ও তাহাদের সহিত গ্রামবাসীর পরিচয় ও সংযোগ-সাধন। (১১) নির্দোষ ক্রীড়াকৌতুক ও ভিন্ন ভিন্ন কেন্দ্রের মধ্যে প্রতিযোগিতামূলক খেলাধূলার আয়োজন। (১২) পল্লীতে পল্লীতে মেলা বা প্রদর্শনীর অনুষ্ঠান | firs] ও শিষ্টাচাল্ল শিক্ষা মানে কি ? কেবল কি নিরক্ষরতা দূর করাই শিক্ষা? Al, কতকগুলি বড় বড় বুলি শেখা ও কতকগুলি জিনিসের সহিত সামান্ত পরিচয় হওয়াই শিক্ষা? আসল শিক্ষা! আমাদের সংস্কার বা অভ্যস্ত জীবনের ধারায় পরিবর্তন আনিয়|! দেয়। সংস্কার'পরিবর্তনে বা মানুষের কু-অভ্যাসের স্থলে স্ব-অভ্যাসের আসন প্রতিষ্ঠিত করিতে হইলে সাধনার প্রয়োজন। «CHA, অভ্যাস স্বভাবে পরিণত হইতে বিলম্ব হয় না| এবং কথায় বলে “Saw যায় ধুলে, কিন্তু স্বভাব যায় না মলে”। স্বভাবের পরিবর্তনের জন্য পুনঃ পুনঃ নির্দেশের প্রয়োজন | সদৃগুরুর কাজ হইল শিক্ষার্থীর কু-অভ্যাসগুলির সংস্কারসাধন Fal | আমাদের চলা-ফেরা, উঠা-বস, জীবনের সকল ক্ষেত্রেই একটা বিশৃঙ্খলা সকলের চোখে পড়ে। ট্রেনের টিকিট feface হইবে, সকলেই আগে টিকিট কিনিয়া গাড়ীতে ভাল করিয়া বসিতে চান; ফলে টিকিট-ঘরের ছোট জানালাটির অপরিসর ফাঁকটুকুর মধ্যে এক সঙ্গে WHA হাত-প্রবেশের একটা অস্বাভাবিক তাড়া ও সঙ্গে সঙ্গে ছড়াছড়ি, ঠেলাঠেলি, গালাগালি এবং কোন কোন ক্ষেত্রে মারামারি