মনোবিদ্যার রুপরেখা | Manovidyar Ruprekha

২ মনোবিদ্তার রূপরেখা] টেবিলের ধারে বাধাপ্রাপ্ত হইলে, অথব! অন্যশক্তি ইহার উপর fea করিলে, aa) অন্য কোন পথে চলিতে থাকিবে, এবং ইহার গতি সর্বদাই যাঙ্ত্রিকভাবে ferafys (mechanically determined) | ইহা হইতেছে GU বস্থর ক্রিয়া” |? এবার জীবিত প্রাণীর ব্যবহারের ( behaviour ) সহিত এ ক্রিয়ার প্রভেদ দেখ' যাক | “ধরো, একটি গিনিপিগের মতো Ste প্রানীক্রে তাহার বাস! বা! গত হইতে gfaa তুমি ঘাসের উপর বাখিলে ৷ সে কিন্তু যেখানে প্াখিলে মেখানেই স্থাণু হইয়া বসিয়| থাকিবে না , সে তার গর্তের দিকে পলাইবে ৷ শাহকে অল্পদিক্ে ঠেপিয়৷ wel তোমার হাত সরাইয়া নেওয়। মাত্র, সে Bets গঠের দিকে ফিরিয়! পলাইতে coe! করিবে। ইহার পলায়নের পথে fae বাধ। WE কর, সে তখন oe! করিবে এ বাধ! usa; বা অতিক্রম করিয়া, নিজ গনম্ভব্যস্থল পৌঁছিতে। সে অশান্তভাবে বারে বারে নিঙ্গ উদ্দেশ্য সাধনের জন্য চেষ্ট। করিতে থাকিবে, যে পর্যন্ত না শক্তি নিঃশেষিত হইয়া সে ক্লান্ত BSN পড়ে । এবার প্রনীজগতে? বিকাশের ধারায় যাহার স্থান ALIN, সেই মানুষের বাবহারের একটি উদাহরণ নেওয়! থাক । আমর] এমন ys মানুনের কথা চিন্ত। করি, যে জীবিকার উদ্দেশ্যে তাহার প্রিয় জন্মভ়মি 2509 দু কোন বিদেশে কমে রত আছে৷ সেখানে তাহার নিজ কর্তবা কর্ম সম্পূর্ণ fata sa সঙ্গেই সে amy করিতেছে, কিন্তু তাহার জীবনের মুখ্য উদ্দেশ্যে হইল, মধ্ষ্ট অথ্্সঞ্চয় aa}, যাহাতে সে একদিন নিজদেশে ফিরিয়৷ foray, একখান! বাড়ী করিয়া, শেষ অবসর জীবনযাপন করিতে পারে | তাহার ALY ব্যবহার, এই মুখ্য উদ্দেশ্য সাধনের সহায়ক । হার অপ্পসমস্ত গোণউদ্দেশ্য এই মুখ্য উদ্দেশ্যের দার! প্রভাবিত ।”২ অথাৎ এই উদাহরণের মধাদিয়। আমরা বুঝিতে পারি, মানুনের শুধু জীবন ও চেতন্ত নাই, তাহার আছে সচেতন মন । এই সচেতন মন আছে বলিয়! মানুষ তাহার পরিবেশকে জানে, এবং নিজ প্রয়োজনে Scr পরিবর্তনও করে। আম/দের পরিবেশ একদিকে বাহৃজগত, অন্যদিকে TRA চে হনা-সম্পন্ন মানুষের সমাজ | (এই বাহুজগতকে জানিবার বুঝিবার আগ্রহে ক্ষ্টি হইয়াছে, বিভিন্ন প্রকৃতি বিজ্ঞান (Physical Science) | আর মনেময় পরিবেশকে জানিবার প্রয়োজনে গড়িয়| উঠিয়াছে, মনোবিদ্তা) মনোবিজ্ঞান দেখে মানুষকে অন্তরের দিক হইতে । দুর্গম মানুষের অন্তর্লোকের রহস্য, তাই তাহাকে আবিষ্কারের আকাঙ্ক্ষ/ও দুর্বার। কবির ভাষায় বলি, জজ জন, te ০৭ nn ক. এসসি পা পেশা এড এপাশ দাও ৩ a ee ৬ক শন দক কম ও ক ar >1 McDougall. Psychology—The Study of Behaviour, P. 22 ১1 Ibid. P. 33