For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)গিরি প্রথম অধ্যায় প্রথম পরিচ্ছেদ শিক্ষা-বিজ্ঞান ও শিক্ষাদান-প্রণালী
(The Science and Art of Education) প্রাচীনকালে চিকিৎসা কার্যের aig শিক্ষাদান কাষও একট। হাতুড়ে
fame faa ব্যক্তিগত "অভিজ্ঞতালন্ধ কৌশল a] উপায় ব্যতীত
শিক্ষাদানের আর কোন সুনির্দিষ্ট যুক্তিসঙ্গত কর্মপদ্ধতি ছিল না।
ইহা তখন কার্য-কারণ-সম্পর্ক-যুক্ত কোন সথদ্ঢ় ভিত্তির উপর শপ্রন্তিঠিত হয় নাই।
আমাদের দেশে বর্তমান সময়েও অনেকে শিক্ষাকে একটা হাতুড়ে feat বলিয়াই
মনে করে। কিন্তু শিক্ষার ইতিহাসের সহিত স্থপরিচিত ব্যক্তি মাত্রেই স্বীকার
করিবেন ca শিক্ষার আর সেদিন নাই। শিক্ষার উন্নতিসাধন-ব্রতে ব্রতী শত
শত মনীযষীর জীবনব্যাপী অক্লাস্ত পরিশ্রমের ফলে দীনাহীনা ভিখারিণী শিক্ষা
আজ অমূল্য রত্বাভরণ বিভূষিতা রাজরাণীর উচ্চাসনে প্রতিষ্ঠিত! হইয়াছেন।
usa শিক্ষক ও শিক্ষাৰিদ্গণের aa ও গবেষণার ফলে শিক্ষাদানের
অনেক স্মনির্দিষ্ট যুক্তিসঙ্গত উপায় বা কার্যপদ্ধতি উদ্ভাবিত হইয়াছে।
মনোবিজ্ঞান, নীতিবিজ্ঞান, স্বাস্থ্যবিজ্ঞান প্রভৃতর সাহায্যে শিক্ষার
