সাধনা [সংস্করণ-২] | Sadhna [Ed. 2]

Ae বঙ্গে নবযুগের নূতন শিক্ষা * ০০. .০৫৩ —— —— © 94 900 যতঃ ABSH Stare যেন AME SSA | স্বকর্মণ] তমভার্চ' সিদ্ধিং বিন্দপ্তি মানবাঃ ॥ যাহা হইতে জীবের উদয় হয় যিনি এই নিখিল বিশ্ব wea afar রহিদ়্াছেন--নিজের কর্ম দ্বারা ঠাহাকে অর্চনা! করিয়৷ মানুষ সিদ্ধি লাভ করিয়া থাকে | শক্তির সাধন | কাজ WAS ক'র্তেই মানুষের শক্তির বিকাশ হ'য়ে থাকে। শারীরিকই va আর মানসিকই e's, সকল শক্তিই কষ্ট, বিপদ্‌, বাধার ভিতর দিয়া জন্মে । যদি কোন কাজ PUG না হ'ত, তবে জোর আছে কি না, Fate যেত না, আর জোঁরের কোন দরকারই AEC! না। AR ay লোকে “আগে আমার জোর হক, তার পর কাজ FAG V4; আগে আমার মাংসপেশী গুলি পুষ্ট ₹₹ক, তার পর ব্যায়াম আরম্ভ কর্ব; আগে বুদ্ধির ও জ্ঞানের উন্মেষ ₹*ক, তারপর মন্তিষ্কদঞ্চালন করব; আগে আমার চিত্তপুদ্ধি হক, তার পর দান-ধর্ম করব; আগে পোককে ভালবাদ্তে fafa, তারপর পরোপকার ক*রব”-- এরূপ ভেবে কখমও বসে * মালদহ জাতীয় শিক্ষ-সমিতির প্রতিষ্ঠোপলক্ষে পঠিত । জুন, ১৯০৭