For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)মাসেও প্রায় জলে ডুবে ছিল এখন জল কমে অর্ধেকের বোঁশ OSTA
উঠেছে । টুকরো বাঁসয়ে ধাপগ্যাল এবার ধরেন 1বশেষ করে
শুভ্রার জন্য বাঁনয়ে 1দয়োৌছল, সাত মাসের গর্ভ' নিয়ে ঘাটে উঠতে-
নামতে সে যাতে পা 1পছলে আছাড় না খায়। পাড়ার মানুষ
বাঁড় বয়ে গাঁয়ের গজব MATA গেল, আবেষ্টনীর প্রভাবে উদ্ভট
SAAT সঙ্গে সঙ্গে ধাঁরেনের মন থেকে বাাঁতল হয়ে গেল | ক্ষুব্ধ
হবার অবসরও সে পেল না। ডোবার কোনাঁদক থেকে 1কভাবে
কে সোঁদন সন্ধ্যায় ঘাটে ACSA, কেন এসোঁছল, এই পুরানো
ভাবনা সে ভাবাঁছল অনেকক্ষণ থেকে । তাই সে ভাবতে লাগল।
একমান্ন এই ভাবনা তাকে অন্যমনস্ক করে HH! ক্ষোভ ও
বষাদের তার এত প্রাচুর্য এখন যে মাঝে মাঝে 1কছুক্ষণের জন্য
অন্যমনস্ক হতে না পারলে তার অসহ্য কষ্ট হয়। অন্য কোনো
বিষয়ে তার মন বসে না। ভাতের থালা সামনে ধরে ঁদয়ে শান্ত বলল, 'আমার Tare
মনে হয় তাই হবে । ARI’ কটমট করে তাঁকয়ে ধারেন ধমক 1দয়ে বলল, 'চুপ্ AT
খ্ুাঁশ মনে হোক তোমার, আমায় 1কছু বলবে না । খপদার ॥ স্কুলে যাওয়ার পথে যাদের সঙ্গে দেখা হলো, মুখে তারা Taz
বলল না কিন্তু তাদের তাকানোর ভাঁঈ্গ যেন আরও স্পষ্ট জজ্ঞাসা
হয়ে উঠল ঃ কথাঢা OTA TH ভাবে নয়েছ শ্যাঁন ? was
তাকে অনেকক্ষণ দাঁড় কাঁরয়ে রেখে দোষ মোচনের জন্য দরকাঁর
ক্তয়াকমে'র fara আলোচনা করলেন, উপদেশ fuera, faa
করে বলে 1দলেন যে স্কুল থেকে THAT সময় তার ATG থেকে
সে যেন তার TACHA ও বাঁড়র সকলের ধারণের জন্য মাদ্যাল
ন্য়ে যায়। স্কুলে পা দেওয়ার পর থেকে ধীরেনের মনে হতে
লাগল, সে যেন বাইরের কোনো Tass অভ্যাগত, স্কুল পাঁরদশ“ন
করতে এসেছে, তার সাত বছরের Hore আঁস্তত্যকে আজ এক
মুহুর্তের জন্য কেউ ভুলতে পারছে AT | চ
