মূক-শিক্ষা [খণ্ড-১-৩] | Muk-shiksha [Vol. 1-3]

বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)

(Click to expand)
Sreeainsii আল টাবৈজ্ঞানিক উন্নতির ফল স্বরূপ যে কত প্রকার অদ্ভুত আবিষ্কার হইয়াছে, তাহা ভাবিলে বিশ্মিত হইতে হয়। যে সকল বিষয় এক সময়ে মনুষ্যের নিকট অসম্ভব বা দৈবশক্তি সম্ভূত মনে হইত, আজ তাহা মনস্বী পণ্ডিতগণের জ্ঞান ও বুদ্ধি প্রভাবে সম্ভব ও সাধারণ ব্যাপার রূপে পরিণত হইয়াছে । মুক-বধির্নের শিক্ষাকে গত শতাক্ষীর একটা বিশেষ আবিষ্কার বলিতে হইবে । ৩৷৪ শত বৎসর CA পৃথি- বীর সর্বত্রই মুক-বধিরগণ সমাজের বহিডূত বলিয়া] উপেক্ষিত হইত | এখন ও অনেক স্থান আছে, যেখানে তাহাদের Birra কিছুমাত্র লাঘব হয় নাই। তাহারা লোকালয়ে wer ota afe afte ভাবে পরের গলগ্রহ হইয়া জীবন যাপন করিতেছে। কিন্তু বর্তমান সময়ে ইংলগ, আমেরিকা প্রভৃতি স্থসভ্য দেশে তাহাদের অবস্থার যথেষ্ট পরিবর্তন ঘটিয়াছে । মূুক-বধিরদের শিক্ষার জন্ত অনেক স্কুল ও কলেজ স্থাপিত হইয়াছে । তথায় তাহারা রীতিমত শিক্ষালাভ করিয়া মনুষ্যের মধ্যে AAA হইতেছে ও সমাজের নানা প্রকার হিতসাধন করি- com | আমাদের দেশে অনেকেরই বিশ্বাস যে, মুক-বধিরগণ ষদিও কোন কোন কাজকম্ম শিক্ষা করিতে পারে, কিন্তু কথা বলা কি লেখাপড়া শিক্ষা sal তাহাদের পক্ষে অদম্ভব--এমন কি “cataty কথা কয়” এ কথা BTS ঘটনা সমূহের দৃষ্টাস্তস্থূল হইয়া রহিয়াছে que: মূক-বধিরের৷ অক্তান্ত লোকের atl স্পষ্ট ব্যক্ত-কথায়-মন্যোধত তাৰ প্রকাশ করিতে এবং Meas কথা বুঝিতে পারে। wey দেশে



Leave a Comment