For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)প্রবেশিকা 5
ছন্দের প্রয়োজনে মংস্কৃতে শব্দ-প্রসারণ--
'ত্রিয়্বকং' সংযমিনং দদর্শ (কুমার vise )
[ মূল শব্দ 'ত্র্যস্বকং'
বৈদিকে শব্দ-প্রসারণ--
তৎসবিতুর্বরে'নিয়ম্* [ মুল শব্দ “বরেণ্যমূ'
(গ) শব্দ-সংযোজন-_ইহাতে একাধিক শব্দকে কৃত্রিম ভাবে
একত্র যুক্ত BRN উচ্চারণ করা হয়, যথা-_
‘ory পাতারৈ fea তিতর
ধর্ম আছে-__বল্লে কে 1
[ মূল শব্ব-দ্বয-_'তালপাতার* এ
ছন্দের প্রয়োজনে সংস্কৃতে কৃত্রিম ভাবে শব্দ সংযোজন-_
“এবৈয” রথমারুহ agate যাতি কেশবঃ ৷ (বিষ্ণুপুরাণ ৫।১৮।১৯)
[ মূল শব্দ-দ্বয়--“এষং', “aye”
দ্বিতীয়তঃ কখন কখন ছন্দকৌশল ও ছন্দোমাধুর্ধ vita পথে
শব্দের অখগ্ডতা বাধা হইয়া Metra! এরূপ ক্ষেত্রে পাঠক নহেন,
স্বয়ং কবিই ছন্দকে প্রাধান্য দেন এবং শব্দকে দ্বিখণ্ডিত করিয়| প্রয়োগ
করেন, ফলে পাঠকও উহাকে দ্বিখণ্ডিত রূপে পড়িতে বাধ্য হন;
ছন্দশান্ত্রে ইহার নাম শব্দ -খণ্ডন। বঙ্গসাহিত্যে বহুল পরিমাণে
শব্দ-খগুনের প্রয়োগ লক্ষণীয়, যথা-_
(ঘ) শব্দ-খণুন-_
(>) একদা তুমি | অঙ্গ ধরি | ফিরিতে নব | ভুবনে
মরি মরি 'অ | নঙ্গ” দেব | তা।
-_-রবীন্দ্রনাথ
(২) অন্নপূর্ণা উত্তরিলা | গাঙ্গিনীর Sica |
পার কর বলিয়া “ডা | Feo’ পাটুনীরে ॥
— STASoH
