For Complaints/Suggesstions related to this material, please clickHere
বই থেকে নমুনা পাঠ্য (মেশিন অনুবাদিত)
(Click to expand)ভূমিকা q
অংশ রূপ নিয়েছে সাহিত্যে। ভাষার অন্তরালে, ভাবের ওডনাব আড়ালে
কতটুকু আজ আমার কাছে দেখা দিচ্ছে। আমার স্থতিকথা মহাকাণের wy
রুচির ছাকুনি ভেদ করে ভাবীকালের হাতে পৌঁছবে ? সে-আশা করি নে।
বাগানে 'উষা-গৌরব'” ও 'সন্ধ্যা-গৌরব' নামে AIT ফুল ফোটে--এক সকাণেবর,
এক সাঝের জন্য। তাতেই তাদের সার্থকতা, আনন্দ , কেন YAW Diy
দাঘকাল স্থায়ী হলাম না বলে যদি আপসোস করে, তবে বুঝবো তাদের আসাটাই
ব্যর্থ হয়েছে। আমার এই বাণী-বুদ্ধ.দ ক্ষণিকেব তরে সপ্তরঙের খেল! খেলে
যথাস্থানে প্রয়াণ করবে। প্রশ্ন করো--বুদ্ধর Che] কোথায়--সেখানে যে উত্ত?
পারে আমারও বাণীবুদ্ধ দের মেই উত্তরই জানবে। বুদ্ধের Ase) ফুৎকারে
লুপ্তি।”
উপসংহার পড়ার পর কেবণ শোন! গেণ মৃদু দীর্ঘশ্বাম। বৃদ্ধার চোখ ক
অকারণে ছলছল করে উঠলো বলে তাড়াতাডি সেখান থেকে চলে গেণেন 7
লাইব্রেরী ঘরে ফিরে এলাম। একটা গানের কলি ঘুরে ফিরে মনে আসছে
- -*অনেক দিয়েছ ate’) গীতবিতানটা তাতেল পাশেই রিভণভি' (শপম
থেকে টেনে নিয়ে গানটা পডলাম
‘STS গিযেছ নাথ
আমায় অনেক দিয়েছ পাথ,
আমার Wa তবু পূরিল না --
দাঁনদশা ঘুটিণ না, অশ্রবারি মুছিল ন।,
গভীর প্রাণের তৃষ্ণা৷ মিটিণ না, মিটিল না ॥
দ্বিয়েছ জাঁবন মন, প্রাণপ্রিয় পরিজন,
* সুধা স্নিগ্ধ সমীরণ, পীলকান্ত Aw, শ্যামশোভাধরণী ।'
এইটুকু পড়েই মনে হলো সব কথা বলা ACT গেছে-_পরের ছুটে পঙক্তি
অবান্তর । সংগ্রাম করার শক্তি পেয়েছি, আবার কাকে পেতে হুবে-__মাষ্ষ ও
প্রকৃতিকে তো পেলাম--ব্যাস্! “তোমারে না পেলে আমি ফিরিব না ।*--এ
কথার অর্থ কী?! আকাশ, বাতাস, শামধরণী aia পেয়েছি-_প্রাণপ্রিয় পরিজন
পেয়েছি--এর বাইরে আবার কাকে পেতে হবে? এ সবের বাইরে কি তিনি?
গীতবিতান বন্ধ করে fara |
